一、专业培养目标
培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展，知识、能力、素质综合提高，具有扎实的专业基本理论知识、较强的实践能力和创新精神，适应科学技术发展要求和全面建设小康、构建和谐社会实际需要，为地方经济建设和社会发展服务的高素质心理学专门人才。
二、基本学制和总体学分
（一）基本学制
基本学制2.5年。
（二）总体学分
1．完成学业规定学分：56.5学分（不含奖励学分）；
2．双学位教育专业的课程，与主修专业的专业必修课相同（即课程名称与教学大纲相同，且学分数相同），或主修专业的专业必修课程培养方案要求高于双学位教育专业的课程，可申请免修。
三、课程设置
（一）课程设置
双学位全部课程为必修课。开设19门，共876学时，其中理论852学时，实践24学时，二者之比为1：0.03，理论学分和实践学分比为1:0.24，平均周学时16.9。各类课程学时分配比例如下：
1．专业基础课
开设普通心理学、实验心理学、心理学研究方法、教育与心理统计学、心理测量学、生理心理学、心理学史，共378学时，占必修课总学时的43.2%。
2．专业教育课
开设开设普通心理学、实验心理学、心理学研究方法、教育与心理统计学、心理测量学、生理心理学、心理学史，共378学时，占必修课总学时的43.2%。
3．实践教学
实践教学包括与理论课相关的实验课和毕业论文、答辩。论文和答辩安排在课余时间进行。
（二）基本要求
1．专业基础课：通过专业基础课的学习，为学生后续的专业教育课学习打下知识和技能的基础，使学生能够掌握专业基础课的基本知识和基础理论，培养学生严谨的科学素质和实际动手能力。
2．专业课：基本任务是使学生运用应用心理学的基础理论和基本知识，掌握常见的心理问题、心理障碍的临床特征和基本心理诊断、心理测评、心理治疗和康复训练的诊疗技能及心理健康教育、人力资源开发与管理的理论技术和应用能力。
3．实践教育课：在教师的指导下，理论联系实际，培养学生独立分析问题和解决问题的实际工作能力。毕业论文选题科学，设计合理，达到本科生毕业标准，通过论文答辩。
四、毕业与学位授予
学生修读应用心理学双学位教育专业，应在主修专业规定的标准学制内完成。
修读应用心理学双学位教育专业的学生，必须获得主修专业的学士学位，修读完双学位教育专业培养方案规定的课程，达到双学位教育专业学士学位授予条件，方可颁发理学学士学位证书。
